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土木系“小制作、大科学”绿色环保主题手工制作大赛顺利举办
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校第五届大学生结构设计竞赛决赛通知
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关于浙江省第八届“宝业杯”大学生结构设计竞赛的补充通知
[2009.03.30]
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《工程力学》课程简介
《工程力学》是水利、土木类等专业一门重要的技术基础课程和工程技术人员必备的知识,在人才培养过程中具有重要的地位和作用。该课程的概念和理论不仅是专业课(水工建筑物、水电站、施工技术等)的基础,同时也是其他技术基础课(如工程材料与检测、建筑结构、土力学、地基基础、钢筋混凝土结构、钢结构等)的基础。 主要研究水利与土木工程建筑中的工程结构设计、施工和使用中的各种力学问题。通过本课程的学习,使学生掌握必要的力学基础理论知识,具有解决与力学有关的工程技术问题的分析能力、计算能力和实验技能。为后续学习专业课打下良好的力学基础。
根据高职高等教育及我校水利、土木类专业人才培养的要求,为适应工程建设施工与管理一线技术人员需要,既满足高职学生学习相关课程的当前学习需求,又兼顾自我提高发展的长远学习追求,课程组从实际出发,积极探索《工程力学》课程的教学研究与改革。
1. 构建了一个《工程力学》课程理论、实验和创新实践活动“三位一体”的教学新体系。
以培养学生的力学基本素养和工程素质为主线,对理论力学、材料力学、结构力学传统的教学内容进行了贯通、精简、优化和重组,引入近代力学科技成果、融入创新教育,建立适应于高职教育的《工程力学》课程理论教学新体系;以提高学生的主动实践能力为核心,构建了“三层次”(基本、综合设计、提高三个层次)和“四自主”(自填实验课表、自选实验项目、自拟实验方案、自带实验课题(自主))的实验教学新体系;以培养学生的创新精神为目标,大学生结构设计竞赛为载体,《工程力学》创新试验室、“结构模型创新设计工作室”、“工程结构与软件应用协会”等为创新实践平台,建立了创新实践活动体系,探索高职院校创新型人才培养的新途径。
2. 将大学生学科竞赛、创新教育融入《工程力学》课程教学,取得优异的成绩。
“《工程力学》创新教学的探索与实践”获浙江省教学成果二等奖;2005年以来,举办了两届校趣味结构模型设计大赛,五届校大学生结构设计竞赛,6000多学生参加竞赛。同时参加了七届(2002-2008)浙江省大学生结构设计竞赛(不分本专科,限每届3个参赛队),获得“浙江省大学生结构设计竞赛”一等奖2个、二等奖和优秀组织奖各1个、三等奖8个、成功参赛奖10个。在高职高专院校中具有明显优势,我校是浙江省高职院校中唯一获得一等奖的高职高专院校。
3. 《工程力学》教学改革成果获得力学界同仁、专家肯定,产生了较大的辐射作用。
(1)“《工程力学》创新教学的探索与实践”获浙江省教学成果二等奖(公示),成果得到“中国发明协会高校创造教育分会全国高职高专创新工作委员会”、“浙江省大学生结构设计竞赛专家委员会”、“国家工科基础课程教学力学基地”等多位专家的一致肯定。
(2)创建了一门省级精品课程。《工程力学》课程在2003年被评为首批浙江省精品课程,点击率愈4万多次。建有丰富的网络资源,学生可以在网上学习课程有关内容,并进行在线练习及自测,为学生自学提供了一个开放式学习环境和条件。
(3)出版了一批质量较高的教材(编写出版6部、主审1部,校内讲义2部),被多所同类院校选用。如高健主编的《工程力学》教材(浙江省重点建设教材),自2005年2月由浙江科学技术出版社出版以来,已第3次印刷(每次印数5000册),被濮阳职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院、浙江同济科技职业技术学院等省内外同类院校选用。《工程力学复习与训练》、《工程力学实验指导》,为高职高专土建类规划教材,自2008年初由人民交通出版社出版以来,已第2次印刷(每次印数5000册),被多所高职院校选用。
4. 建有政府资助、软硬件设备先进、达到了国内同类院校领先水平的工程力学实验实训室。
本课程的实验实训教学环节在“工程力学实验实训室”(包括工程力学创新实验室)进行,“工程力学实验室”是省财政(150万)和学校(50万)资助项目,具有先进的实验教学设备先进、小型、多台、整齐划一,达到了国内同类院校工程力学实验实训室领先水平;强化了软环境建设,仪器介绍、操作指南、管理制度等一律上墙,编写出版了《工程力学实验指导》和实验实训教学大纲,使工程力学开放实验教学有了一套完整的教学体系和科学的管理办法,保证工程力学实验实训教学的顺利进行;工程力学实验实训室已建成开放型实验实训室,实现了“工程力学”课程开放实验教学的历史突破;向下沙高教园区的师生开放实验实训条件,浙江工商大学工程管理专业每年都组织学生来我校进行工程力学实验。
浙江水利水电专科学校·土木工程系 Tel:0571-86929145 E-Mail:gaojian@zjwchc.com
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